viernes, 1 de mayo de 2009

Parlamento Juvenil 2009 - Documento elaborado por Susana Viñoly Apaolaza - Directora del Liceo

Objetivos

a. Contribuir a la formación ciudadana de los jóvenes a través de la participación y la experiencia
vivida.
b. Educar en Democracia.
c. Fomentar el conocimiento del rol y del funcionamiento del Parlamento.
d. Elaborar Proyectos de Apoyo a la Educación que serán entregados al CODICEN para su estudio.
e. Publicar una obra de autor nacional elegido por los diputados juveniles.
f. Recibir iniciativas y planteos de los estudiantes de Educación Media.
g. Sensibilizar sobre la conformación de un “Parlamento de Jóvenes pensado por los Jóvenes”.

Integracion

a. Estará conformado por 99 diputados juveniles.
b. Cada departamento de nuestro país elegirá tantos diputados juveniles como diputados
departamentales tiene nuestra Cámara de Representantes hoy. A saber:

Electores

Los que cumplan los siguientes requisitos:
* Ser estudiante de Educación Media Básica de instituciones públicas estatales del Consejo de
Educación Secundaria, del Consejo de Educación Técnico Profesional, alumnos de 7º, 8º y 9º, y
alumnos del Programa Áreas Pedagógicas del INAU.
* Tener hasta 16 años –inclusive- de edad.
* Ser oriundo del Departamento en el que reviste la calidad de estudiante, o estar radicado en el
mismo.
* No registrar al momento de elección, más del 10% del total de inasistencias permitidas por la
reglamentación vigente.

Elegibles

Los que cumplan los siguientes requisitos:
* Ser estudiante de Educación Media Básica de instituciones públicas estatales del Consejo de
Educación Secundaria, del Consejo de Educación Técnico Profesional, alumnos de 7º, 8º y 9º, y
alumnos del Programa Áreas Pedagógicas del INAU.
* Tener hasta 16 años –inclusive- de edad.
* Ser oriundo del Departamento en el que reviste la calidad de estudiante, o estar radicado en el
mismo.
* No registrar al momento de la elección, más del 10% del total de inasistencias permitidas por la
reglamentación vigente.
* No registrar observaciones en el año en que se presenta su postulación.

PASOS PARA LA ELECCIÓN DE LOS DIPUTADOS JUVENILES
I “Candidato a Diputado Juvenil”.
¿Cuándo?: El día 15 de mayo en todo el país.
¿Dónde?: En todos los centros de Educación Media
Básica.
¿Cómo?: Se votará mediante voto secreto no
obligatorio.
Cada centro educativo realizará un acto electoral
sencillo -considerando el padrón de electores y
elegibles- guardando las máximas garantías de que el
representante sea elegido entre sus pares.

II “Diputados Juveniles”
¿Cuántos?: Los que correspondan a cada
departamento según la distribución referida en este
material.
Cuándo?: El día 12 de junio en todo el país.
¿Dónde?: En un lugar a determinar en cada
departamento.
¿Cómo?: Reunidos los Candidatos a Diputados
Juveniles de cada departamento, ellos decidirán en
ese encuentro la forma de elección de los Diputados
Juveniles.
Se elegirán titulares y suplentes.

PLAZO PARA PRESENTAR EL PROYECTO DE APOYO A LA EDUCACIÓN

Hasta el 30 de junio los Diputados Juveniles Departamentales tendrán plazo para elaborar un ÚNICO Proyecto de Apoyo a la Educación para el Departamento.

SESIÓN DEL PARLAMENTO
La sesión del Parlamento Juvenil 2009 será el jueves 30 de julio de 2009

PROYECTO DE APOYO A LA EDUCACIÓN

CONCEPTO
Propuesta de emprendimiento que abone en la promoción de educación, cultura, conocimiento, así como en las condiciones de los espacios educativos de la Enseñanza Media Pública estatal y asimilados en los diecinueve departamentos de nuestro país.
TEMÁTICA
Relacionados con una o más instituciones pertenecientes a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) o del Instituto del Niño y del Adolescente del Uruguay (INAU).
REFERENTES a:
1. Adquisición de materiales educativos de todo tipo: herramientas, máquinas, computadoras, fotocopiadoras, libros, etc.; 2. Reparación o ampliación de locales educativos; 3. Implementación de foros, seminarios o talleres sobre temas vinculados a la educación, la cultura o el conocimiento; 4. Actividades culturales, de recreación o educación física; 5. Actividades educativas y de sensibilización que propendan al mejoramiento del medio ambiente; 6. Actividades que promuevan, protejan y efectivicen el ejercicio de derechos de la infancia y la adolescencia.

Documento elaborado por Susana Viñoly Apaolaza

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